近日，教学发展中心分批次顺利完成了2023年春季学期研究生助教培训工作，为研究生助教辅助教师有效开展教学提供了有力支撑。全校共1025名助教通过本期培训，其中研究生普通助教岗922名，博士生TA岗103名。
本学期助教培训由疫情期间的线上培训回归线上、线下结合的方式，使助教们更好地进行面对面互动和交流。培训围绕助教岗位工作开设多样化课程，培养学员作为助教的核心工作技能。
线下培训包括“如何有效沟通与交流”、“如何批改作业和阅卷”和“时间管理”三个主题，采用工作坊的形式进行。助教们通过分组讨论、小组展示等活动充分参与，在实战演练中更好地掌握技能。
线上培训开设“CANVAS在线教学平台的操作”课程，并为博士生TA岗助教开设“大学教学基础”课程，提供基础教学理论和方法，使博士生助教在更好地辅助老师教学的同时，也能为今后从事教师岗位工作做准备。
为了让助教对助教工作及如何辅助老师教学有更全面、具体的了解，线下培训开始时请学员们观看了“优秀助教经验分享”视频。通过分享往届卓越助教的工作心得和优秀经验，带动助教更好地投入工作，并为他们解决未来可能遇到的问题带来启发。
本学期助教培训整体满意度达到96%。参训助教表示通过本次培训，担任助教所需的各方面知识和技能都有所增长，对助教职责也有了更新更全面的认识，部分学员反馈如下。
- 本次助教培训受益匪浅，让我知道了助教的工作不仅仅是辅助老师上课，更要方方面面地兼顾到课程的准备和课后的工作。
- 本次培训最受益的是如何指导小组讨论，因为培训本身就要和别人进行小组讨论；其次进一步学会了如何倾听。
- 培训最受益的是时间管理，不仅学到了如何处理助教工作，还让我更好地反思了该怎么规划日常时间，缓解拖延症习惯。
- 学到了与人沟通的艺术，我会加强与学生们的沟通，帮助他们更顺利地完成课业。学到了如何制定量规，量规能帮助我更好更公正地批改作业。
- 参加培训很开心，很有趣，也学了一些理论知识，后面要发挥主观能动性，不能只当工具人。
- The training helped me to understand the grading logic of grading homework and exams. Also, to understand the importance of listening and discussion to promote learning.
供稿：朱莹希
摄影：孟杨瑞 陆顾昊 黄蓉
审校：邱意弘