活动简介
培养批判性思维在高校并不是一个新的热点，自21世纪伊始一直是各高校学生培养目标的主题词之一，高校中许多教学研究、教学实践都是针对这一主题立项、展开的，结题时大多提供了成果以佐证项目达到了预期目标：学生的批判性思维有了提高，甚至很大提高。但社会上，甚至高校内对此并没有达到广泛的认同，许多诸如“钱学森之问”，“中国学生缺乏创新意识和能力”，“中国的研究、产业进步缺乏原创性”的热点议题最后总会迂回归结到高校在培养批判性思维方面存在问题的诟病。
活动详情
讲座将基于上述现象进行三个方面的个人解读：
1.对批判性思维本身的认知或解读差异。
2.批判性思维训练在教学实践中有效性缺失的分析。
3.在课程教学中构建批判性思维的语境及面临的挑战。
时间：12月3日（周二）11:50—13:20
地点：闵行校区陈瑞球楼504室
请有兴趣参加本次活动的老师于12月2日17:00前报名（点击立即报名并提交）。
主讲人介绍
袁笃平
上海交通大学物理与天文学院教授
曾多次为我校教师作教学方面的主题报告，如《基础物理概念的构建》《对学生差异和不同需求的思考和应》《“认知教学”系列工作坊》（包括认知学生、认知自己、认知课程、认知教学）以及《课程教学中培育创新意识和能力的元素》，受到教师的广泛好评。